Hace solo unas semanas descubrimos nuevos formatos...

Desde el aula, gracias a la facilidad que nos brinda la Consejería de Educación y Cultura, hemos tenido acceso a nuestros primeras cuentas de correo electrónico.

Muchos de los alumnos ni siquiera conocían cómo se enviaban los correos electrónicos o para qué servían.

Gracias a esta cuenta estamos elaborando actividades interactuando todos en los mismos documentos. Trabajamos en pequeño grupo y conseguimos elaborar documentos del área de ciencias naturales y sociales de manera colectiva. Así con el reparto de tareas las actividades se realizan de manera menos tediosa. 
También compartimos actividades digitales de elaboración propia en befunky o mindmup con mucha más rapidez que antes. Y además hemos resuelto el problema del uso del pendrive que en ocasiones se nos olvidaba pinchado en el ordenador de casa o se perdía en el fondo de nuestras mochilas, puesto que ahora utilizamos la nube de google drive para archivar documentos bien organizados y compartirlos con la maestra o el resto de compañeros eficaz y eficientemente. 

Grandes herramientas sin duda que podremos seguir utilizando en el futuro.

Nuestras conclusiones acerca de la hiperconectividad

Nuestras razones por las que puede ser útil estar conectados y nuestros motivos por los que no puede serlo.

TODOS LOS ALUMNOS ESTUVIERON DE ACUERDO EN QUE LO IMPORTANTE ES EL USO Y NO EL ABUSO...

Varios participaron anotando que hay aplicaciones en las que les obligan a entrar a diario porque si no los expulsan de los grupo en los que han sido admitidos para jugar online. Todos apuntamos que deberíamos poder elegir cuándo poder entrar y no vernos obligados a ello. Además, durante los 4 días que duró nuestra excursión de fin de curso, nadie necesitó los dispositivos móviles ni internet para pasar ni un minuto conectados. ;)

Empezamos con la hiperconectividad...

La verdad es que estamos trabajando con mucho entusiasmo los contenidos propuestos por el programa del Foro de Nativos Digitales.

Esta nueva actividad nos está resultando tan interesante o más que la anterior. La sesión se nos pasa volando y no queremos que termine la clase.

Todos estamos de acuerdo en lo importante que es tratar estos contenidos en el aula pues estamos dialogando y poniendo en común situaciones que nos han pasado al usar internet bien en casa o en el colegio algunas de ellas incómodas pero que no hemos sabido gestionar por el mero hecho de no haber sabido a quién comentarle estas experiencias vividas desde el individualismo.

Coincidimos en la idea de que internet nos acerca a personas lejanas pero quizás también no aleje de las cercanas. Por eso, es imprescindible dialogar acerca de estos temas.

Nos encanta la tutoría basada en las TE

Ya llevamos varias sesiones trabajando la actividad de Aprender a decir no. La verdad es que la temática puede también enfocarse a cualquier momento de la vida diaria. Se nos hacen cortas estas sesiones y estamos tratando cada actividad en mucho más de dos sesiones.

Aquí os dejo a los alumnos totalmente centrados en la tarea.

Estas instantáneas pertenecen al pasado 7 de abril.